V_v。生活。旅遊

上個星期五，
去接翊愷放學時，
見他一臉不開心的樣子。

問了他，才知道他臨放學時被老師打。

我問 ： 爲何被老師打的？
他說 ：因爲我慢慢囉。
我問 ：爲何你會慢慢的？平常你放學都會快快準備好的嘛，不是嗎？
他說 ：沒有，因爲我寫字寫慢慢，老師就打我囉。
我問 ：是不是你一直玩耍，沒有快快寫完字，所以老師打你囉？
他沒答。

我又問 ： 老師打你，你有沒有哭？
他說 ： 沒有。
我問 ：老師打你手手嗎？
他說 ：不是，老師從上面打我這裡 （指著他的手臂）。
我問 ： 老師大大力打嗎？你有沒有痛？
他說 ：沒有啦，一點點痛吧了。



後來，我在他書包裏找到看到幾本新的簿子，
原來他在星期三和星期四分別有Ejaan 和 Spelling。







兩個測驗，他都拿零蛋。
我事先不知道他有測驗，
老師也沒説。

我很奇怪，爲何第一個 ejaan 就來個那麽深的字 （英文還ok，至少只是三個字母的字，比較容易）？
班上的小朋友們都會嘛？
我肯定翊愷是不會 。。
嗯，不應該說不會，
應該是說還沒準備好。

翊愷連普通的拼音都不會，
像 b+a = ba， d+a = da
這類的他還是沒搞懂，
還是在處於自己胡亂亂拼的階段，
（看這篇就明白他的程度到那裏了）


到這裡，我大概知道，
他應該是正在訂正這兩本測驗，
一下子要寫那麽多字，以他的性格，
沒兩分鐘他一定會不想寫下去，
以至拖慢了時間，
所以老師才打他要他寫快一點。


看來，我必須要跟老師面談一下。
爲何要打？据我所知，學校是不讓老師打小孩的。
老師覺得孩子們準備好了嗎？程度達到水準了嗎？


還有，翊愷問我 ： 媽咪，做麽老師一直講電話，一直講電話的？
我問他 ： 在 classroom 裏嗎？
他答 ： 嗯。
我問他 ： 講很久嗎？
他答 ： 嗯。


對，這我也要問一問。