我開始擔心了。
YK 說謊的次數，好像越來越頻密。
昨晚，他開始做功課時，
拿出一支自動鉛筆。
那不是他的。
我問他爲何有這支筆，誰的？
他說：是XXX同學給我錢，叫我去食堂隔壁那裏買(文具販賣部)。
哦，拿別人的錢然後去買筆，
這可是不能的啊 。。。
道理一堆就從嘴巴出來 。。。
(這種事不會罵，因爲知道他不懂，不過趁這個機會機教育他是一定要的)
念念念了一會，
他就說：噢，媽咪，我忘記了。不是 XXX 給錢我買的。是坐我隔壁的女孩說她不要了，把這支筆給我，然後她可以買新的。
嗄，忘記？
連這支筆怎麽來都會忘記？
自己有沒有去過販賣部也會不知道？
他爲何一開始就說不是事實的事情？
他一開始説謊的用意是什麽？
我真的不懂。
問他爲何剛才講不一樣的？
他只會說；是咯，我忘記了嘛 。。。。
我問他是不是很想去販賣部買筆？
他說：是。
我說：你要買可以，不過必須要你的聽寫，spelling 和 ejaan 全對了，
我才能給你買。
這種前後説法不一樣的情況，
從開學到今天，有發生幾次了。
有一次是我要他把錢還給老師(他老師給他一塊錢買食物)，
可是他回來開始是說：我把錢拿去買東西吃了，沒有給老師。
然後，他又改口說：沒有啦，我忘記了，我還給老師了。
(後來我猜測，他一定很想在學校買食物吃，所以我就一個星期給他一次錢，讓他去買)
對於他在學校發生的事，
有時候，遇到這樣的情況，
我真的不知道那一句是真的，哪一句是假的。
我很怕這樣下去，他會習慣性地說謊。
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真的很伤脑筋。。。有什么对策？
遇到這樣的情形，的確很頭痛。 我個人認爲當遇到孩子説謊，真的必須了解孩子說謊的動機，還有就是千萬不能打或罵，可是如果動機是爲了掩飾自己做錯事情，那我覺得懲罰是一定要的，必須讓孩子明白說謊的後果。
有請老帥幫忙注意一下嗎
沒有也。。不過我自己會多加留意，需要一些時間來觀察。
我花了整個早上想... 如果 發生在我孩子身上.. 我只想出 兩個 .. 1. 告訴他 '狼來了' 的故事. 2. 我會 告訴他 我小時候 我也說過謊 的 故事.. 然後 什麼 後果?? 和 說謊後, 我 心的內疚不安. 當然, 也要告訴 他 遇到 危險事.. 我們有必要 說謊.
我有告訴他小木偶的故事。 我也曾經告訴過他騙媽媽，媽媽會很傷心。 CY，關於Angie說她喜歡學校，其實她不喜歡去，這也是謊言，我想知道你的想法，還有你有沒有糾正她呢？
Angie 說喜歡學校可是又不愛去學校。其實，我不覺得是謊言。我也沒去更正她。 為什麼我什麼都不做？因為我選擇觀察先。我想明白她真正的心情。 如果我立刻去更正她，我就會overwrite 她真正的心情。 比如說：我不會對她說＂是否老師太嚴而不愛去學校？＂ 其實，深層去看這問題。是不是已經幫孩子先入為主給她一個答案。 所以，我都＂不給答案＂。等她一天，告訴我她真正的心情。 另外，我慢慢覺得她對Qd 是真的又愛又不愛。是很復雜的心情。 所以，她其實沒有說謊。 Angie 很早已經會說謊。是無傷大雅。比如是因為我們不讓她做某事而哭。過後，她會騙說她哭是因沙進眼。所以，她小小就會拍打自己的鼻子怕變長。 這些我們就由她。 如果她說的謊會造成別人的困擾eg 拿別人的東西。我就會出聲了。
嗯，了解。
對了。我no 2 不是對他說我會很傷心。 我是告訴他。我也曾經說過謊。為了要新文具。 過後，我被打了。我也很後悔我作的事。既使有時沒被發現。我心也很內疚。 妳可以說我是用同理心戰略。
這個同理心我也有用過
漏了一點。既使是我們這麼大了。妳注意看看我們其實差不多每天都有無傷大雅的謊話。所以，我們沒可能完全要求小孩一點harmless 的謊言也不能。 小木偶故事太童話了。狼來了才是真正現實。
我其實腦海裏根本沒有想過這個狼來了的故事。一直只想到小木偶，因爲他讀過小木偶的書本他比較熟悉這個故事。下次再遇到類似的情況，我會用狼來了。。
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